sábado, 17 de enero de 2015

CONCLUSIONES.

               

 Toca hacer reflexión. 

                   Es curioso con lo importante que es hacer evaluación personal y hacia los demás después de un trabajo; lo poco que se cuenta para eso con nosotros en la carrera. 
¿Será que realmente no es tan importante lo que pensemos de nuestros trabajos?...pues deberían ser conscientes de que quizás, solo si quizás nos dieran la oportunidad de hacer una reflexión sobre nuestros proyectos, veamos cosas que en principio nos parecieron correctas pero que ahora, tras la entrega del mismo, sabemos que podríamos haberlo mejorado un poco más, o podemos también ser conscientes de aptitudes que desconocíamos y que hemos descubierto a raíz de la elaboración del trabajo.

Hablando en concreto de esta asignatura, soy sincera cuando expongo que la idea que tenía cuando me matriculé, es casi la sombra de lo que al final ha sido. Florencio nos ha dado la oportunidad de estudiar la imagen desde todos los focos posibles, animándonos a proporcionar e incorporar conocimientos o información que fuéramos encontrando en nuestro paso por la asignatura. 

Es complaciente aprender también de los compañeros, y poder ver su trabajo para recoger ideas y técnicas que nosotros o no conocíamos, o hemos podido pasar por alto. Por esto, doy mi agradecimiento a todos por compartir sus cuentos con nosotros, y la vía libre que se nos ha dado para exponerlos en la web, al alcance de todos.

Después de todo, la imagen en infantil, se trabaja antes que la palabra, y aunque en el Grado estudiemos su demostración gráfica a través de pinturas y esculturas con asignaturas de plástica, hemos aprendido que tiene muchas más posibilidades y que incluso puede salir de nosotros mismos (sombras, creaciones propias,...).


Por lo tanto, a título personal, quedo satisfecha. Tal vez, podría haberla exprimido más si hubiese podido asistir a clase, sin el obstáculo de la coincidencia con las prácticas en los colegios. Aun así tener el material que se colgó en Studium, me servirá para recurrir a él cada vez que necesite obtener conocimientos o recursos que se han tratado en la asignatura.


Sin más, cierro mi conclusión deseándoles a tod@s suerte en la carrera y ya sabéis: 


¡Sonreid que un día sin sonreír, es un día perdido!-Charles Chaplin   :)


Dejemos las cabezas dobladas para los snubs.


Hace mucho tiempo que voy a museos, y en algunos me quedo satisfecha con la sensación que lo que allí contienen me ha trasmitido. Sin embargo, a veces me quedo con la sensación de no haber sacado todo el partido a lo que tenía delante y es por eso que decidí aprender un poco sobre cómo apreciar obras de arte.

Tras varias lecturas, os dejo unos "tips" sobre la mirada que hay que utilizar, en este caso, para obras expuestas en cuadros...¡espero que la próxima visita a algún lugar con pinturas pase a otro nivel! :)





miércoles, 14 de enero de 2015

Video mapping.







El video mapping es un tipo de imagen en movimiento fruto de la incorporación de nuevas tecnologías al mundo de la reproducción gráfica.

A grandes rasgos, pero no siendo mucho más complicado en su estudio exhaustivo, es la creación de un vídeo que luego será reproducido sobre la fachada de un edificio o elemento de gran superficie, y que si está bien elaborado, jugará con los elementos del mismo. Un punto a favor de cualquier video mapping, es la incorporación de sonidos que hará del mismo, un espectáculo que no dejará a nadie indiferente.

Yo siendo de Sevilla, puedo decir orgullosa que allí se realiza uno de los más conocidos y que lo reproducen cada vacaciones de navidad en la fachada del ayuntamiento, ofreciendo tanto al Sevillano como al que por allí pasea un relato demostrado de una forma original. Os dejo el vídeo del video mapping de Sevilla de este año.




También todos conoceréis el mapping que la marca Brugal hace en la fachada del ayuntamiento de Salamanca en las nocheviejas universitarias.

Un ejemplo de empresa que los elabora es Seeper, que como ellos mismos se definen en su pagina web son "Un colectivo de personas que la tecnología del arte en muchas cosas, incluyendo arte, publicidad, educación y eventos en vivo. Fundada 15 años atrás y con base en Londres expandiéndose en todo el mundo".

Os animo a que investiguéis sobre este asunto ya que encontraréis verdaderas maravillas.

María Rubio.

lunes, 1 de diciembre de 2014

Busca inspiración de los que emocionan con sus pinceles.


Teniendo en cuenta el reto que se nos presentó al pedirnos que ilustráramos un libro, no hay mejor inspiración que aquellos que llevan muchos años haciéndolos. Estilos distintos, mensajes diferentes, o iguales pero expresados en distintas lenguas...

Solo mira, déjate llevar, y si te inspira...¡dibuja!:




Brian Despain.
















Michael Kutsche.









Maurice Seudak.







Goru Fujita .












Rebecca Dautremer.







Beatrix Potter.







Aurélie Neyret.








Carmen Queralt.







Benjamin Lacombe.









Iban Berrenetxea.








Raquel Díaz.












¿Qué tal?...¿Te animas? :)





lunes, 10 de noviembre de 2014

Cuando las versiones eclipsan al original.

Tras iniciar la búsqueda de mi historia para crear el cuento en la asignatura Didáctica de la Imagen en Educación Infantil, encontré que el Mowgli que yo conocía, no había sido el Mowgli que" Rudyard Kipling, uno de los escritores más trascendentes de la literatura inglesa, Premio Nobel de literatura y todo un hombre de su tiempo (gentleman, masón e imperialista)" había ilustrado, o quizás incluso el que había imaginado en su cabeza cuando escribió su relato.
El motivo de esta entrada por tanto, es invitar a la reflexión. A veces, las versiones más famosas de las obras no son las originales como cuando por ejemplo, una empresa tan aplastante como en este caso Disney, puede eclipsar a un escritor tan talentoso como es Rudyard Kipling.
Poco tiene que ver la versión de el "Libro de la Selva" que conocemos a través de la película de dibujos, con la verdadera novela, en la que aunque nos parezca asombroso, no es este el único relato que trata.

A modo ficha informativa, resumo la información de la fuente de la que bebe esta película tan colorida y divertida:
"Título: El libro de la selva / El libro de las tierras vírgenes (The Jungle Book)

Autor: Rudyard Kipling.Inglaterra 1894 (edición de Walt Diseny – 1967)

Sinopsis: La vida en las tierras salvajes se rige por su propia ley. Hombres y animales deben conocerla, cumplirla y respetarla. Tanto la historia de Mowgli y sus hermanos de manada, como las del resto de protagonistas de estos cuentos son ejemplos de moral, de honor y de integridad. Desde la selva hindú hasta el círculo polar ártico, la vida se abre camino en una lucha tan inclemente como hermosa. 

¿Cómo lo podemos definir?: Como una recopilación de relatos de aventuras, protagonizados por diferentes personas y animales humanizados, ambientados en escenarios exóticos, y que tienen un propósito moral y ejemplarizante. 

¿Qué podemos destacar de él?: La humanización de los animales protagonistas, que representan a diferentes tipos de personas y grupos sociales, el exotismo que transmiten, sus diferentes estilos que van desde el relato de aventuras hasta la fábula clásica, y el carácter moral que poseen. "


 ¿Y cómo es eso de que no habla solo de Mowgli?. Pues sí, aunque nos parezca increíble, no solo hay que hablar del hombre para trabajar los valores en la selva, y esto es lo que hace el autor original, completando el libro con dos relatos sobre el círculo polar ártico, y cinco ambientados en la india. En total se compone de ocho relatos en los que actúan animales humanizados, que viven situaciones que invitan a la consideración de distintas formas de actuar y comportarse en distintas tesituras que se plantean.
Los dos relacionados con el círculo polar ártico:

Y cinco ambientados en la India:



 Y aquí tenéis los audiolibros:
 En resumen, solo quiero incitar a la cautela de no dar por hecho elementos. Porque alguna versión sea muy conocida, no quiere decir que también sea inédita, pues puede ser una interpretación de alguna obra escrita o inventada anteriormente, incluso siglos atrás. Por supuesto esto no supone que la nueva versión pueda superar en críticas positivas a la anterior, pero debemos ser conscientes de donde nace la misma, y si tiene influencias anteriores o es completamente una nueva creación.
Para terminar, y dejando un punto divertido a este post, os dejo una de las canciones más movidas del film de Disney, en la que Baloo le da consejos de vida a Mowgli. Vivimos en un ambiente tan crispado por la situación de nuestra economía como páis, en mi opinión llevar a la práctica cada letra del mismo ayudaría a hacer el día a día mucho más llevadero. ¿No os parece?.
Fuentes: